基本條件 1、熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng); 2、身體健康，有較好的專業(yè)功底、較強(qiáng)的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神; 3、全日制普通高校師范類本科畢業(yè)和非師范類重點(diǎn)大學(xué)本科及以上學(xué)歷，有相應(yīng)的教師資格證...

基本條件 1、熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng); 2、身體健康，有較好的專業(yè)功底、較強(qiáng)的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神; 3、全日制普通高校師范類本科畢業(yè)和非師范類重點(diǎn)大學(xué)本科及以上學(xué)歷，有相應(yīng)的教師資格證...

基本條件 1、熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng); 2、身體健康，有較好的專業(yè)功底、較強(qiáng)的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神; 3、全日制普通高校師范類本科畢業(yè)和非師范類重點(diǎn)大學(xué)本科及以上學(xué)歷，有相應(yīng)的教師資格證...

基本條件 1、熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng); 2、身體健康，有較好的專業(yè)功底、較強(qiáng)的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神; 3、全日制普通高校師范類本科畢業(yè)和非師范類重點(diǎn)大學(xué)本科及以上學(xué)歷，有相應(yīng)的教師資格證...

基本條件 1、熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng); 2、身體健康，有較好的專業(yè)功底、較強(qiáng)的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神; 3、全日制普通高校師范類本科畢業(yè)和非師范類重點(diǎn)大學(xué)本科及以上學(xué)歷，有相應(yīng)的教師資格證...

基本條件 1、熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng); 2、身體健康，有較好的專業(yè)功底、較強(qiáng)的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神; 3、全日制普通高校師范類本科畢業(yè)和非師范類重點(diǎn)大學(xué)本科及以上學(xué)歷，有相應(yīng)的教師資格證...

基本條件 1、熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng); 2、身體健康，有較好的專業(yè)功底、較強(qiáng)的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神; 3、全日制普通高校師范類本科畢業(yè)和非師范類重點(diǎn)大學(xué)本科及以上學(xué)歷，有相應(yīng)的教師資格證...

基本條件 1、熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng); 2、身體健康，有較好的專業(yè)功底、較強(qiáng)的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神; 3、全日制普通高校師范類本科畢業(yè)和非師范類重點(diǎn)大學(xué)本科及以上學(xué)歷，有相應(yīng)的教師資格證...

基本條件 1、熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng); 2、身體健康，有較好的專業(yè)功底、較強(qiáng)的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神; 3、全日制普通高校師范類本科畢業(yè)和非師范類重點(diǎn)大學(xué)本科及以上學(xué)歷，有相應(yīng)的教師資格證...

基本條件 1、熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng); 2、身體健康，有較好的專業(yè)功底、較強(qiáng)的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神; 3、全日制普通高校師范類本科畢業(yè)和非師范類重點(diǎn)大學(xué)本科及以上學(xué)歷，有相應(yīng)的教師資格證...

崗位職責(zé)： 　　1、熟悉教學(xué)大綱，了解教材編排體系，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，制定科學(xué)、有效的教學(xué)方案; 　　2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 　　3、能積極參與教學(xué)模式創(chuàng)新和教學(xué)改革研究，...

崗位職責(zé)： 　　1、熟悉教學(xué)大綱，了解教材編排體系，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，制定科學(xué)、有效的教學(xué)方案; 　　2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 　　3、能積極參與教學(xué)模式創(chuàng)新和教學(xué)改革研究，...

崗位職責(zé)： 　　1、熟悉教學(xué)大綱，了解教材編排體系，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，制定科學(xué)、有效的教學(xué)方案; 　　2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 　　3、能積極參與教學(xué)模式創(chuàng)新和教學(xué)改革研究，...

崗位職責(zé)： 　　1、熟悉教學(xué)大綱，了解教材編排體系，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，制定科學(xué)、有效的教學(xué)方案; 　　2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 　　3、能積極參與教學(xué)模式創(chuàng)新和教學(xué)改革研究，...

崗位職責(zé)： 　　1、熟悉教學(xué)大綱，了解教材編排體系，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，制定科學(xué)、有效的教學(xué)方案; 　　2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 　　3、能積極參與教學(xué)模式創(chuàng)新和教學(xué)改革研究，...

崗位職責(zé)： 　　1、熟悉教學(xué)大綱，了解教材編排體系，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，制定科學(xué)、有效的教學(xué)方案; 　　2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 　　3、能積極參與教學(xué)模式創(chuàng)新和教學(xué)改革研究，...

崗位職責(zé)： 　　1、熟悉教學(xué)大綱，了解教材編排體系，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，制定科學(xué)、有效的教學(xué)方案; 　　2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 　　3、能積極參與教學(xué)模式創(chuàng)新和教學(xué)改革研究，...

崗位職責(zé)： 　　1、熟悉教學(xué)大綱，了解教材編排體系，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，制定科學(xué)、有效的教學(xué)方案; 　　2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 　　3、能積極參與教學(xué)模式創(chuàng)新和教學(xué)改革研究，...

崗位職責(zé)： 　　1、熟悉教學(xué)大綱，了解教材編排體系，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，制定科學(xué)、有效的教學(xué)方案; 　　2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 　　3、能積極參與教學(xué)模式創(chuàng)新和教學(xué)改革研究，...

崗位職責(zé)： 　　1、熟悉教學(xué)大綱，了解教材編排體系，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，制定科學(xué)、有效的教學(xué)方案; 　　2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 　　3、能積極參與教學(xué)模式創(chuàng)新和教學(xué)改革研究，...