安徽霍山縣教育局開展2022年中小學實驗教學說課比賽

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，努力構(gòu)建與德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系相適應、與課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學體系，提高實驗教學質(zhì)量和效果，霍山縣教育局統(tǒng)籌安排、精心組織，于5月22日在霍山二中(東校區(qū))成功舉辦2022年度全縣中小學實驗教學說課比賽。

　　此次霍山縣中小學實驗教學說課比賽較之往年呈現(xiàn)出參與學段齊全、參與學科廣泛、農(nóng)村教師參與人數(shù)多、老中青教師同臺競技等諸多特點。小學、初中和高中三個學段49人參賽，農(nóng)村教師達到了60%，其中教學點教師有2人，既有從教30多年、經(jīng)驗豐富的老教師，也有剛剛踏上講壇、初出茅廬的新秀;參賽學科涉及小學科學、中學物理、中學化學、中學生物、中學地理、中小學信息技術(shù)、中學數(shù)學和中學英語等8個學科。

　　比賽分小學、中學、綜合三個組別進行。參賽選手準備充分，演示文稿制作精美，從“實驗目標、實驗內(nèi)容、實驗設計、實驗過程、反思與評價”等方面進行說課，語言準確清晰、儀表端莊自然，在遵循說課基本框架的前提下，獨立創(chuàng)新、發(fā)揮個性，亮點紛呈：有的選手把實驗道具帶到比賽場地現(xiàn)場演示，有的選手把實驗結(jié)果一一懸掛在黑板上進行展示，有的選手則主動與評委互動，通過問答、辯證的方式完成說課的反思與自評部分......直觀的演示實驗，創(chuàng)新的活動設計，獨特的實驗方法，讓人耳目一新，充分展示了參賽選手良好的教學素養(yǎng)和扎實的教學基本功以及較強的創(chuàng)新思維和動手實踐能力，切實增強了實驗教學的趣味性和吸引力，體現(xiàn)了實驗教學與教育信息化的深度融合。

　　此次中小學實驗教學說課比賽從基本規(guī)范、實驗設計、教師素養(yǎng)、實驗操作四個方面進行綜合量分，重點考核實驗設計中的“創(chuàng)新特色”。經(jīng)過激烈角逐，最終遴選13位優(yōu)秀選手代表霍山縣參加六安市的中小學實驗教學說課比賽。

　　霍山縣教育局將以此次比賽為契機，及時總結(jié)實驗教學中典型經(jīng)驗和創(chuàng)新做法，進一步強化實驗教學要求，切實扭轉(zhuǎn)中小學各學科忽視實驗教學的傾向，創(chuàng)新實驗教學內(nèi)容。同時，還將定期開展形式多樣的中小學實驗教學技能比賽，加強實驗教學與多學科融合教育教學研究，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。