青島市李滄區(qū)：實(shí)施課間15分鐘 促進(jìn)學(xué)生健康成長

青島市李滄區(qū)堅(jiān)持開齊開足體育課，目前常態(tài)化開展課間15分鐘已全面覆蓋區(qū)域55所中小學(xué)，切實(shí)幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，相關(guān)做法被央視報道。

一、強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全鏈條把控提質(zhì)效

一是壓實(shí)責(zé)任，明確組織架構(gòu)。李滄區(qū)成立由分管區(qū)長任組長，區(qū)教體局局長任副組長的中小學(xué)體育教育工作專班，全面落實(shí)課間15分鐘工作主體責(zé)任；各學(xué)校構(gòu)建校長全面負(fù)責(zé)，副校長具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)主任分年級負(fù)責(zé)，班主任、副班主任、教師精心組織的責(zé)任體系。通過李滄教育“一碼通”向社會廣泛征集意見，開展“校長會客廳”“家長進(jìn)課堂”“家長節(jié)”等系列活動推進(jìn)家校社共建共治共享，共同制定活動方案，監(jiān)督活動流程。二是立足現(xiàn)狀，堅(jiān)持試點(diǎn)先行。分步驟、分階段扎實(shí)推進(jìn)活動規(guī)劃，構(gòu)建出“部分試點(diǎn)—推廣普及—一校一案—評比爭優(yōu)”四步走方案。組織專家團(tuán)隊(duì)對學(xué)校環(huán)境、學(xué)生數(shù)量、基礎(chǔ)設(shè)施等方面進(jìn)行調(diào)研分析，研究確定青島虎山路小學(xué)等4所學(xué)校為開展課間活動改革的首批試點(diǎn)學(xué)校。經(jīng)過2個月跟蹤考察，持續(xù)收集學(xué)校、教師、學(xué)生、家長四方面意見并落實(shí)整改。今年1月出臺《李滄區(qū)關(guān)于全面推行課間15分鐘的實(shí)施意見》，全區(qū)中小學(xué)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化開展課間15分鐘。三是考評結(jié)合，建立評價機(jī)制。充分發(fā)揮教育評價考核指揮棒作用，依托區(qū)內(nèi)7個教育片區(qū)和12個教育集團(tuán)，定期組織區(qū)域聯(lián)動觀摩和優(yōu)秀案例交流活動，促進(jìn)教育集團(tuán)校相互學(xué)習(xí)及優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)推廣。將課間15分鐘與青島市“十個一”項(xiàng)目、學(xué)生體質(zhì)健康測試、藝術(shù)素質(zhì)評價、近視防控等有機(jī)結(jié)合，科學(xué)融入學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，保障課間活動質(zhì)量提升。

二、完善保障機(jī)制，小場地拓展大課間

一是強(qiáng)化安保，加大資金投入。設(shè)立區(qū)、校兩級場地開放專項(xiàng)資金用于維修維護(hù)、場所保險等項(xiàng)目，定期組織安全隱患排查，加強(qiáng)學(xué)校日常安全檢查，并為全區(qū)中小學(xué)室外運(yùn)動場地配備400多個攝像頭、270多盞落地照明燈，保障監(jiān)控全天運(yùn)行。為全區(qū)學(xué)校購買場所責(zé)任保險，并向全區(qū)師生發(fā)放安全知識手冊，建立課間活動安全公約，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)有序活動，要求學(xué)校每個季度至少開展1次高質(zhì)量“課間安全課”。二是拓寬渠道，完善基礎(chǔ)設(shè)施。為全區(qū)55所學(xué)校更新完善乒乓球臺、排球架、籃球架等大型體育器械，并鼓勵以“學(xué)校配備、師生自制、學(xué)生自帶”的方式豐富呼啦圈、繩梯、球類、跳繩、沙包、橡皮筋等體育游戲器具。在室內(nèi)游戲區(qū)配備魔方、七巧板、華容道等益智類活動設(shè)備，滿足學(xué)生多樣化的活動體驗(yàn)。三是創(chuàng)新思維，賦能場地使用。根據(jù)各年級人數(shù)錯時、錯峰使用室內(nèi)室外場地，充分利用室外場地面積及形狀規(guī)劃跑步區(qū)、跳繩區(qū)、球類運(yùn)動區(qū)等，通過“小場地”開展“大課間”。青島東川路小學(xué)結(jié)合校園文化特色，巧妙利用操場旁空地繪制跳房子區(qū)、繩梯區(qū)、百變大腳丫區(qū)、彩虹穿越區(qū)、步步登高區(qū)和投擲區(qū)6款“格子活動區(qū)”，師生通過一同豐富格子區(qū)游戲規(guī)則、創(chuàng)意玩法，讓有限的格子區(qū)域發(fā)揮更多游戲可能。

三、多元融合發(fā)展，個性化探索促成長

一是因勢利導(dǎo)，深化體教融合。樹立體教相互促進(jìn)的新理念，將陽光大課間納入體育教學(xué)計劃，積極推進(jìn)“體育+”跨學(xué)科融合，設(shè)置體育與美育、德育、國防教育等相結(jié)合的多學(xué)科交叉融合的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。充分發(fā)揮體育育人功能，配備體育訓(xùn)練師、心理咨詢師等，通過課間體育運(yùn)動增強(qiáng)學(xué)生體魄，培養(yǎng)健康心理，增進(jìn)學(xué)生社會交往能力。二是因校制宜，聚焦特色亮點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢特色，加快普及非遺項(xiàng)目、新興體育、民間體育、智趣游戲、地面小游戲等，真正實(shí)現(xiàn)“一校一案”全覆蓋。青島虎山路小學(xué)印發(fā)《精彩花樣 玩轉(zhuǎn)課間——青島虎山路小學(xué)課間活動改進(jìn)方案》，將跳繩作為該校重點(diǎn)推薦體育項(xiàng)目，針對3—5年級進(jìn)行跳繩集訓(xùn)，并拓展了花樣跳繩、競速跳繩等提高性訓(xùn)練。三是因材施教，實(shí)施梯度教學(xué)。針對學(xué)生多樣化需求，設(shè)計符合學(xué)生年齡和特點(diǎn)的體育鍛煉計劃，確保體育活動的科學(xué)性和適宜性。青島李滄路小學(xué)根據(jù)不同學(xué)段的學(xué)生體能素養(yǎng)，組織一二年級學(xué)生在快速游戲區(qū)參與扔沙包、跳繩、跳房子、木頭人、翻花繩、踢毽子、跳皮筋等輕松益智的傳統(tǒng)類活動；三至六年級學(xué)生在操場上開展蘿卜蹲、捉小魚、跳大繩、仰臥起坐、折返跑等考驗(yàn)體能的敏捷類活動。除每日體育課時間外，所有學(xué)生的室內(nèi)外活動時間均能保證在100分鐘以上，真正做到把時間還給學(xué)生，把空間留給學(xué)生，把方法教給學(xué)生，把健康帶給學(xué)生。