山東財(cái)經(jīng)大學(xué)：數(shù)智賦能教育革新 培養(yǎng)財(cái)經(jīng)創(chuàng)新人才

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)秉承“財(cái)經(jīng)特色、數(shù)智引領(lǐng)、產(chǎn)教融合”的理念，以“數(shù)智化、交叉化、實(shí)戰(zhàn)化”為路徑，通過(guò)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局、教學(xué)模式革新、產(chǎn)教深度融合，構(gòu)建了以面向國(guó)家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向、以多層次人才培育為架構(gòu)、以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為格局、以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為目標(biāo)的研究生培養(yǎng)體系，形成了具有財(cái)經(jīng)特色的多元化育人模式。

一、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，找準(zhǔn)數(shù)智時(shí)代人才培養(yǎng)方向

一是推動(dòng)學(xué)科交叉融合。以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，深入開展行業(yè)調(diào)研，緊密貼合科技與經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展的趨勢(shì)，增設(shè)“數(shù)據(jù)科學(xué)與財(cái)經(jīng)人工智能”二級(jí)交叉學(xué)科博士點(diǎn)以及數(shù)字經(jīng)濟(jì)、電子信息等專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，強(qiáng)化“財(cái)經(jīng)+技術(shù)”復(fù)合培養(yǎng)。成立前沿交叉學(xué)院，下設(shè)區(qū)域國(guó)別學(xué)院、智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，以“前沿引領(lǐng)、交叉融合”理念培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型高層次專門人才。二是加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)。實(shí)施《山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)科建設(shè)行動(dòng)方案》和《應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科登峰計(jì)劃》，構(gòu)筑“筑峰—攀升—培優(yōu)”梯次分明的學(xué)科和專業(yè)學(xué)位建設(shè)體系，學(xué)校在2025年軟科中國(guó)大學(xué)排名中實(shí)現(xiàn)較大進(jìn)步。

二、數(shù)智賦能教學(xué)改革，激活財(cái)經(jīng)教育創(chuàng)新活力

一是啟動(dòng)“421”行動(dòng)計(jì)劃。發(fā)布《人工智能時(shí)代新財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)實(shí)施方案》，打造具有山東財(cái)經(jīng)大學(xué)特色的人工智能賦能教育教學(xué)3.0版本。全面修訂研究生培養(yǎng)方案，全校增設(shè)人工智能導(dǎo)論通識(shí)課。開設(shè)“AI2經(jīng)管研究生科研躍升系列課程”，圍繞人工智能大模型提升經(jīng)管學(xué)科研究生的科研能力，打造充分融入大數(shù)據(jù)、人工智能分析等特色鮮明的專業(yè)課程，助力研究生提升科研能力，擁抱人工智能時(shí)代。二是強(qiáng)化案例教學(xué)實(shí)踐。作為教育部首批中國(guó)案例研究基地首席專家依托單位、山東省學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)“案例研究工作委員會(huì)”主任委員單位，學(xué)校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，深化案例教學(xué)探索，獲評(píng)教育部學(xué)位中心“案例研究典型成果”、全國(guó)百篇優(yōu)秀管理案例，114篇案例入選中國(guó)專業(yè)學(xué)位等案例庫(kù)。學(xué)校研究生在全國(guó)金融、財(cái)稅、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、工程管理等專業(yè)學(xué)位案例大賽、中國(guó)研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列大賽等賽事活動(dòng)中獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、推動(dòng)“雙師”協(xié)同共育，貫通人才培養(yǎng)全鏈條

一是深入實(shí)施“雙導(dǎo)師制”。全面推進(jìn)財(cái)經(jīng)專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)合作，廣泛聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)專家參與研究生指導(dǎo)工作，不斷健全行業(yè)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師選聘制度，積極推進(jìn)校內(nèi)校外導(dǎo)師的合作、交流與資源共享，打造了一支專業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)同、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的導(dǎo)師隊(duì)伍。學(xué)校聯(lián)合山鋼資本、魯信集團(tuán)、中泰證券等單位，搭建起行業(yè)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師交流平臺(tái)，行業(yè)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師全程參與論文開題、論文答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)，參與舉辦科研實(shí)踐學(xué)術(shù)講座，為學(xué)生帶來(lái)新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。二是聯(lián)合企業(yè)實(shí)施定制化教學(xué)。學(xué)校與企業(yè)共同優(yōu)化研究生培養(yǎng)方案，制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)計(jì)劃，如在金融科技、物流規(guī)劃等方向開設(shè)基于真實(shí)產(chǎn)業(yè)需求的定制化課程，使學(xué)生能夠深入了解行業(yè)實(shí)際需求，掌握實(shí)用的專業(yè)技能。校內(nèi)導(dǎo)師則帶領(lǐng)研究生深入行業(yè)企業(yè)，挖掘企業(yè)經(jīng)營(yíng)特色亮點(diǎn)，共同合作開發(fā)教學(xué)案例，實(shí)現(xiàn)“理論—實(shí)踐—案例”閉環(huán)培養(yǎng)，培養(yǎng)了千余名交叉復(fù)合型財(cái)經(jīng)專業(yè)人才。

四、發(fā)揮品牌示范引領(lǐng)作用，打造財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)高地

一是強(qiáng)化品牌示范引領(lǐng)。夯實(shí)研究生培養(yǎng)基本功，制定《山東財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生“學(xué)術(shù)之星”評(píng)選辦法》，開展兩屆評(píng)選工作，連續(xù)舉辦9屆全國(guó)研究生學(xué)術(shù)節(jié)，舉辦國(guó)內(nèi)高校財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)位研究生案例大賽，引導(dǎo)學(xué)生聚焦中國(guó)式現(xiàn)代化與中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、美麗中國(guó)等主題，自主撰寫案例，積極展現(xiàn)新時(shí)代研究生風(fēng)采。二是打造研究生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。開設(shè)“金融科技研究生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”“高級(jí)物流規(guī)劃師研究生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”“證券事務(wù)代表實(shí)驗(yàn)班”等，通過(guò)職業(yè)資格證書考試培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等培養(yǎng)模式，培養(yǎng)金融科技、高級(jí)物流規(guī)劃管理以及現(xiàn)代企業(yè)高級(jí)管理的卓越人才。學(xué)校研究生科研實(shí)踐水平不斷提升，近三年，學(xué)校研究生獨(dú)立或與導(dǎo)師合作發(fā)表的論文被檢索收錄500余篇，獲得發(fā)明專利及軟件著作權(quán)36項(xiàng)，獲得省級(jí)研究生創(chuàng)新成果獎(jiǎng)48項(xiàng)。