天津市制定推進(jìn)教育數(shù)字化行動(dòng)方案（2025-2027年）
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)2.0，加快推進(jìn)天津市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展，更好賦能教育教學(xué)整體變革，天津市教委結(jié)合實(shí)際，制定天津市推進(jìn)教育數(shù)字化行動(dòng)方案(2025-2027年)，具體內(nèi)容如下。
一、主要目標(biāo)
到2027年，基本建成引領(lǐng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的高標(biāo)準(zhǔn)體系、助力教育數(shù)字化發(fā)展的新基建體系、數(shù)字教育高效能供給的新資源體系、創(chuàng)新數(shù)智融合教學(xué)的新應(yīng)用體系、教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新推進(jìn)模式，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)數(shù)字賦能教育理念、教學(xué)模式和教育治理整體性變革，構(gòu)建天津教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展特色體系，為全面建設(shè)教育強(qiáng)市、助力建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供有力支撐。
二、主要任務(wù)
（一）夯實(shí)數(shù)字教育基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建智慧教育發(fā)展環(huán)境
1.優(yōu)化教育專網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施。修訂完善天津教育科研網(wǎng)管理辦法，推動(dòng)天津教育專網(wǎng)與 5G+云網(wǎng)融合，推進(jìn)學(xué)校移動(dòng)網(wǎng)、光纖網(wǎng)、無(wú)線網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，深化全市教育系統(tǒng)IPv6規(guī)?；渴鸷蛻?yīng)用，提供快速、穩(wěn)定、綠色、安全的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
2.構(gòu)建教育云平臺(tái)服務(wù)體系。構(gòu)建天津教育云，支持各級(jí)各類學(xué)校信息化系統(tǒng)向教育云遷移。建設(shè)天津教育算力共享平臺(tái)，推動(dòng)“云算網(wǎng)”一體化建設(shè)，對(duì)接國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)家平臺(tái)”）和核心應(yīng)用，推廣低代碼應(yīng)用服務(wù)。
3.推進(jìn)教育數(shù)據(jù)集成治理。建設(shè)天津教育數(shù)據(jù)平臺(tái)，完善教育數(shù)據(jù)管理機(jī)制，打造教育數(shù)據(jù)地圖和未來(lái)應(yīng)用場(chǎng)景數(shù)據(jù)基座，為教育服務(wù)管理、教育資源匯聚、智能分析決策等應(yīng)用提供數(shù)據(jù)支持。
4.推進(jìn)智慧校園升級(jí)建設(shè)。構(gòu)建校園智能生態(tài)系統(tǒng)，深度融合和開(kāi)發(fā)利用教學(xué)信息資源，基于人工智能創(chuàng)新新型教學(xué)空間建設(shè)，優(yōu)化智慧教學(xué)環(huán)境、智慧校園管理、智慧校園服務(wù)，推動(dòng)集全域感知、應(yīng)用融合、數(shù)據(jù)支撐于一體的智慧校園信息系統(tǒng)建設(shè)。
（二）深化國(guó)家平臺(tái)應(yīng)用，落實(shí)全面深化試點(diǎn)
1.推廣國(guó)家平臺(tái)應(yīng)用。推動(dòng)國(guó)家平臺(tái)在天津全域、全員、全流程深度應(yīng)用。深入實(shí)施“同上一堂好課”活動(dòng)，推進(jìn)“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”常態(tài)化應(yīng)用，拓展備課授課、作業(yè)管理、班級(jí)管理、考核評(píng)價(jià)、家校溝通、課后服務(wù)等高頻場(chǎng)景應(yīng)用。建立應(yīng)用成效監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制，形成典型應(yīng)用案例和經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?
2.升級(jí)天津智慧教育平臺(tái)功能服務(wù)。實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類平臺(tái)的層級(jí)銜接和互聯(lián)互通。完善天津智慧教育平臺(tái)“1+4+N”服務(wù)布局，集成人工智能工具，提供智能搜索、個(gè)性化推薦、學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃、學(xué)情分析等功能。強(qiáng)化教學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè)，支持新型教學(xué)模式。對(duì)接招生入學(xué)、考試評(píng)價(jià)等公共服務(wù)，提升教育公共服務(wù)“一網(wǎng)通辦”效能。
3.建設(shè)數(shù)字教育國(guó)際合作體系。豐富國(guó)際課程資源。依托世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)，設(shè)立職業(yè)教育國(guó)際化出海專欄，持續(xù)實(shí)施“慕課出海”行動(dòng)。深化魯班工坊數(shù)字化建設(shè)，以數(shù)字技術(shù)賦能魯班工坊建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)升級(jí)，提升天津教育數(shù)字化國(guó)際影響力。
（三）推進(jìn)人工智能賦能教育變革，構(gòu)建智慧教育新生態(tài)
1.建設(shè)教育大模型應(yīng)用體系。構(gòu)建高質(zhì)量自主可控教育行業(yè)語(yǔ)料庫(kù)和數(shù)據(jù)集，研發(fā)天津教育垂類大模型和教育智能體開(kāi)發(fā)應(yīng)用平臺(tái)，建設(shè)學(xué)科知識(shí)圖譜驅(qū)動(dòng)的人工智能備課助手和人工智能助教系統(tǒng)，創(chuàng)新開(kāi)展“雙師智慧課堂”“數(shù)字畫(huà)像”等教學(xué)場(chǎng)景應(yīng)用，探索智能學(xué)伴、數(shù)字導(dǎo)師等人機(jī)協(xié)同教學(xué)新模式，實(shí)現(xiàn)人工智能驅(qū)動(dòng)的大規(guī)模因材施教。構(gòu)建智能學(xué)工體系，基于AI算法建立學(xué)生發(fā)展畫(huà)像，打造“一人一檔”動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)。
2.構(gòu)建人工智能教育課程體系。統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)人工智能教育一體化，小學(xué)階段注重人工智能啟蒙教育，中學(xué)階段強(qiáng)化基礎(chǔ)理論與實(shí)踐應(yīng)用，大學(xué)階段聚焦前沿技術(shù)與創(chuàng)新實(shí)踐。研制《天津市中小學(xué)<人工智能基礎(chǔ)>課程綱要》，義務(wù)教育階段在四年級(jí)、八年級(jí)開(kāi)設(shè)人工智能基礎(chǔ)地方課程，高中階段鼓勵(lì)學(xué)生修習(xí)人工智能選擇性必修模塊。推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，鼓勵(lì)將人工智能教育納入課后服務(wù)項(xiàng)目、研學(xué)實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)。
3.創(chuàng)新數(shù)智教育評(píng)價(jià)體系?？茖W(xué)開(kāi)展多維多元評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)校通過(guò)精準(zhǔn)數(shù)字畫(huà)像進(jìn)行學(xué)情教情分析和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，推進(jìn)數(shù)字化賦能教育教學(xué)和考試評(píng)價(jià)改革。支持高校開(kāi)展以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)供需適配數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)分析，建設(shè)天津教育督導(dǎo)智能服務(wù)平臺(tái)，構(gòu)建“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、精準(zhǔn)施策、動(dòng)態(tài)反饋”教育治理新模式。
4.完善試點(diǎn)推動(dòng)工作體系。加強(qiáng)教育部人工智能教育基地校建設(shè)，試點(diǎn)建設(shè)“人工智能+X”市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。遴選一批基礎(chǔ)扎實(shí)、特色鮮明的“人工智能+”試點(diǎn)學(xué)校，探索人工智能與教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教育評(píng)價(jià)、教育研究、教育治理等深度融合的路徑和模式。鼓勵(lì)學(xué)校建設(shè)人工智能教育實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地，形成可復(fù)制、可推廣的典型案例和創(chuàng)新模式。
（四）優(yōu)化數(shù)字資源供給體系，推進(jìn)資源創(chuàng)新應(yīng)用
1.建設(shè)多主體數(shù)字資源供給體系。建立“政府主導(dǎo)、多元參與、分類實(shí)施、協(xié)同推進(jìn)”的資源供給機(jī)制?；A(chǔ)教育重點(diǎn)圍繞國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)適配不同學(xué)情的分層分類教學(xué)資源和天津特色課程資源，構(gòu)建促進(jìn)五育融合的育人資源體系。職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)推動(dòng)產(chǎn)教融合的“金課程”“金教材”優(yōu)質(zhì)課程資源和虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源。高等教育重點(diǎn)建設(shè)覆蓋各學(xué)科的在線數(shù)字課程和新形態(tài)教材，推動(dòng)“雙一流”高校優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源開(kāi)放共享。終身教育重點(diǎn)聚焦全民終身學(xué)習(xí)需求，建設(shè)涵蓋家庭教育指導(dǎo)、社區(qū)教育服務(wù)、銀齡智慧學(xué)堂、職業(yè)能力提升等多元化學(xué)習(xí)資源。完善資源開(kāi)放共享機(jī)制，構(gòu)建高質(zhì)量資源供給生態(tài)。
2.推進(jìn)數(shù)字資源深度應(yīng)用與創(chuàng)新。推動(dòng)數(shù)字資源在學(xué)習(xí)、教研、評(píng)價(jià)的全過(guò)程、大規(guī)模常態(tài)化應(yīng)用。建立健全資源應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制。建設(shè)全市統(tǒng)一的資源分類目錄和檢索系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)基于學(xué)習(xí)者畫(huà)像的資源適配系統(tǒng)。定期開(kāi)展不同領(lǐng)域數(shù)字資源特色應(yīng)用案例征集展示活動(dòng)，將教師開(kāi)發(fā)和應(yīng)用數(shù)字教育資源情況納入教師評(píng)優(yōu)評(píng)先內(nèi)容。
3.強(qiáng)化數(shù)字資源質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)。健全天津市數(shù)字資源標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系，制定實(shí)施《天津市數(shù)字教育資源建設(shè)與管理規(guī)范》。研制天津市數(shù)字資源出庫(kù)入庫(kù)規(guī)范和資源評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立天津優(yōu)質(zhì)特色資源入庫(kù)國(guó)家平臺(tái)推薦機(jī)制，探索基于區(qū)塊鏈技術(shù)的教育資源確權(quán)機(jī)制，實(shí)行數(shù)字資源收錄和收藏證書(shū)制度，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源有序流通和增值應(yīng)用。
（五）提升師生數(shù)字素養(yǎng)，培育數(shù)字化專業(yè)人才
1.提升教師數(shù)字勝任力。研制《加強(qiáng)中小學(xué)教師人工智能應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《天津市中小學(xué)教師人工智能應(yīng)用指南(試行)》將天津市中小學(xué)教師人工智能應(yīng)用培訓(xùn)課程有機(jī)融入天津市基礎(chǔ)教育未來(lái)教育家攀登計(jì)劃，在各層級(jí)教師培訓(xùn)項(xiàng)目中強(qiáng)化人工智能培訓(xùn)，合理推進(jìn)人工智能與教師教學(xué)、教師評(píng)價(jià)、教師育人、教師教研、學(xué)校管理等場(chǎng)景的深度融合。
2.提升學(xué)生數(shù)字學(xué)習(xí)力。深入實(shí)施提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動(dòng)。構(gòu)建貫通式人工智能人才培養(yǎng)體系，制定學(xué)生人工智能素養(yǎng)框架。開(kāi)展素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)和調(diào)查評(píng)估，提升學(xué)生利用數(shù)字技術(shù)解決問(wèn)題的綜合能力。
3.提升管理者數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力。提升各級(jí)各類教育管理者對(duì)教育數(shù)字化的認(rèn)識(shí)水平，提升面對(duì)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型開(kāi)展頂層設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實(shí)施和績(jī)效評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)能力、決策能力和協(xié)調(diào)能力。全覆蓋開(kāi)展大中小學(xué)(幼兒園)校(園)長(zhǎng)和黨組織書(shū)記、督學(xué)數(shù)智領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)。
4.提升專業(yè)人才數(shù)字服務(wù)力。組織開(kāi)展各類教育專業(yè)技術(shù)人員的數(shù)字化專項(xiàng)技能培訓(xùn)。引導(dǎo)高等院校建設(shè)人工智能相關(guān)專業(yè)，促進(jìn)人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)與學(xué)科教育的深度融合，培養(yǎng)一批具備教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型核心技術(shù)研發(fā)能力的專業(yè)技術(shù)人才和復(fù)合型高級(jí)人才。
（六）筑牢網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)安全防線，營(yíng)造安全數(shù)字教育環(huán)境
1.完善網(wǎng)絡(luò)安全管理機(jī)制。做好網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)估管理。建設(shè)天津教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)營(yíng)中心，探索網(wǎng)絡(luò)安全統(tǒng)一運(yùn)營(yíng)和保障新模式。強(qiáng)化天津市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)能力，提升密碼管理與應(yīng)用的規(guī)范化和科學(xué)化水平，健全網(wǎng)絡(luò)安全突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制。
2.提升安全技術(shù)防護(hù)能力。夯實(shí)天津教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全能力提升行動(dòng)，完善教育數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，開(kāi)展重要數(shù)據(jù)的分級(jí)分類保護(hù)、數(shù)據(jù)資產(chǎn)清單編制、數(shù)據(jù)安全生命周期保護(hù)等工作的專項(xiàng)評(píng)估，加強(qiáng)大規(guī)模個(gè)人信息保護(hù)工作，提升數(shù)據(jù)安全事件的發(fā)現(xiàn)和處置能力。
3.建設(shè)安全人才隊(duì)伍。建好教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全天津培訓(xùn)中心，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全攻防演練靶場(chǎng)和培訓(xùn)平臺(tái)，高質(zhì)量組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全技能培訓(xùn)和攻防演練。完善網(wǎng)安專家智庫(kù)。建立分類別、分層次培訓(xùn)體系，常態(tài)化推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全普及教育，全方位開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全專題培訓(xùn)，精準(zhǔn)化實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)培訓(xùn)，推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理人員全員持證上崗。
三、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
將教育數(shù)字化納入教育強(qiáng)市建設(shè)戰(zhàn)略布局推進(jìn)實(shí)施。嚴(yán)格落實(shí)教育數(shù)字化一把手工程，形成一把手親自抓、網(wǎng)信部門(mén)牽頭統(tǒng)籌、業(yè)務(wù)部門(mén)應(yīng)用推動(dòng)、專家咨詢指導(dǎo)和企業(yè)參與服務(wù)的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作體系。
（二）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障
完善政府主導(dǎo)、多元投入的教育數(shù)字化經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，依法引導(dǎo)企業(yè)和社會(huì)力量有序參與教育數(shù)字化建設(shè)。創(chuàng)新教育數(shù)字化應(yīng)用建設(shè)及服務(wù)新生態(tài)，鼓勵(lì)各區(qū)名校和企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展教育應(yīng)用開(kāi)發(fā)研制，并通過(guò)復(fù)用共性應(yīng)用或購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，降低教育數(shù)字化投入成本。
（三）加強(qiáng)督導(dǎo)推動(dòng)
建立教育數(shù)字化督導(dǎo)推動(dòng)工作機(jī)制，以目標(biāo)為導(dǎo)向，做好教育數(shù)字化指標(biāo)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，建立基于數(shù)據(jù)實(shí)證的教育數(shù)字化督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)，形成線上線下相結(jié)合的督導(dǎo)模式。發(fā)揮《津門(mén)教育數(shù)字化》的示范引領(lǐng)作用，研制天津教育數(shù)字化發(fā)展報(bào)告。