黃河科技學(xué)院：“1+6+N”鑄魂養(yǎng)德工程 創(chuàng)新思政育人體系

近年來(lái)，黃河科技學(xué)院全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，拓展思想政治工作路徑，創(chuàng)新實(shí)施“1+6+N”鑄魂養(yǎng)德思政育人工程，構(gòu)建起“一主線貫通+六維主題遞進(jìn)+N項(xiàng)特色賦能”的全周期思政教育體系，引導(dǎo)學(xué)生“鑄中華魂、養(yǎng)人生德”。

一條主線培基鑄魂：筑牢理想信念根基

“1+6+N鑄魂養(yǎng)德”工程以“理想信念教育”為主線，貫穿學(xué)生在校全過程，通過理論武裝、價(jià)值引領(lǐng)、文化浸潤(rùn)三維發(fā)力，為青年學(xué)子補(bǔ)足精神之“鈣”。

理論武裝常態(tài)化。學(xué)校堅(jiān)持圍繞黨的創(chuàng)新理論、時(shí)政熱點(diǎn)，以關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，通過理論宣講、主題班會(huì)、沙龍辯論、網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)等形式，幫助學(xué)生補(bǔ)足精神之“鈣”。每年4月和12月開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀集中宣傳月”，結(jié)合“青年講壇”“主題團(tuán)日”“公益實(shí)踐”等活動(dòng)，推動(dòng)核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，形成“學(xué)思踐悟”的濃厚氛圍。

價(jià)值引領(lǐng)具象化。以中國(guó)夢(mèng)為引領(lǐng)，將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展緊密結(jié)合。通過“紅色足跡尋訪”“焦裕祿紀(jì)念館研學(xué)”等實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)革命遺址、紀(jì)念場(chǎng)館，在沉浸式體驗(yàn)中感悟初心使命。依托“青馬工程”“緬懷革命先烈，傳承愛國(guó)情懷”等主題教育活動(dòng)，涵育政治素養(yǎng)。

文化浸潤(rùn)品牌化。成立中華文化傳承發(fā)展研究院、紅色文化研究中心、黃河文化研究中心等研究機(jī)構(gòu)，深挖中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，開展“經(jīng)典閱讀”“黃河講壇”“非遺講解大賽”“學(xué)術(shù)文化月”等活動(dòng)，以黃河文化為主題，加強(qiáng)校園文化景觀建設(shè)，讓學(xué)生在文化傳承中增強(qiáng)自信。

六維主題育心養(yǎng)德：增強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)

針對(duì)學(xué)生不同成長(zhǎng)階段的需求，學(xué)校構(gòu)建“適應(yīng)性教育—養(yǎng)成教育—奮斗教育—誠(chéng)信教育—追夢(mèng)教育—感恩教育”六維主題體系，分類別、分層次、分階段開展?jié)M足學(xué)生精神成長(zhǎng)需求的核心素養(yǎng)教育，實(shí)現(xiàn)育人“精準(zhǔn)滴灌”。

適應(yīng)性教育：扣好入學(xué)第一粒扣子。面向大一新生，通過“1234”工作法開展入學(xué)教育，從“社會(huì)公民”“大學(xué)生”“黃科大人”三重角色切入，結(jié)合優(yōu)秀校友事跡分享、職業(yè)規(guī)劃課程，幫助學(xué)生完成角色轉(zhuǎn)變、確定奮斗目標(biāo)、樹立紀(jì)律觀念、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思路。

養(yǎng)成教育：培育良好行為習(xí)慣。聚焦大一下學(xué)期學(xué)生，以“六個(gè)文明”（課堂、宿舍、餐廳、校園、禮儀、網(wǎng)絡(luò)）為核心，開展“文明督查崗”“百佳學(xué)風(fēng)宿舍”“文明宿舍”評(píng)選。實(shí)施學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，形成“思想引導(dǎo)+學(xué)業(yè)引路”的雙重支撐。學(xué)生自主管理能力顯著提升，宿舍文化月活動(dòng)連續(xù)14年開展，學(xué)生文明素質(zhì)持續(xù)提升。

奮斗教育：激發(fā)向上內(nèi)生動(dòng)力。針對(duì)大二學(xué)生，通過“青春榜樣”“青年講壇”等活動(dòng)，挖掘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、公益服務(wù)等領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)子典型，編印勵(lì)志事跡讀本。建立“五級(jí)挫折預(yù)防談心體系”，開展各類創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、科技競(jìng)賽、體育競(jìng)技等活動(dòng)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，近三年學(xué)生發(fā)表論文130余篇，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2858項(xiàng)、省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)6931項(xiàng)，奮斗精神蔚然成風(fēng)。

誠(chéng)信教育：筑牢立身之本。以大二下學(xué)期為重點(diǎn)，加強(qiáng)考試、就業(yè)、學(xué)術(shù)、信貸、日常言行等方面的誠(chéng)信教育，建立學(xué)生誠(chéng)信檔案，將誠(chéng)信表現(xiàn)與評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)助學(xué)金掛鉤。開展“誠(chéng)信校園行”知識(shí)競(jìng)賽、簽名承諾等活動(dòng)，覆蓋全體學(xué)生。

追夢(mèng)教育：錨定職業(yè)發(fā)展方向。面向大三學(xué)生，實(shí)施“五項(xiàng)能力提升計(jì)劃”，結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人夢(mèng)想融入中國(guó)夢(mèng)。構(gòu)建“基礎(chǔ)能力+實(shí)踐能力+應(yīng)用能力”三段式職業(yè)指導(dǎo)模式，學(xué)生連續(xù)兩屆獲全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽河南省賽金獎(jiǎng)，并獲首屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽銀獎(jiǎng)。

感恩教育：涵養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)情懷。針對(duì)畢業(yè)生，開展“十個(gè)一”離校教育，包括師生留影、主題班會(huì)、“致家長(zhǎng)的一封信”、畢業(yè)典禮等，強(qiáng)化母校情結(jié)與社會(huì)責(zé)任感。近三年，732名學(xué)生主動(dòng)報(bào)名大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，100 人入選，多名學(xué)生獲服務(wù)地“優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)，用行動(dòng)詮釋感恩擔(dān)當(dāng)。

N項(xiàng)特色拓維賦能：激發(fā)育人創(chuàng)新活力

各教學(xué)單位結(jié)合專業(yè)特色，自主開展N項(xiàng)教育活動(dòng)，形成“一院一品”“一專業(yè)一特色”的育人格局，讓思政教育更接地氣、更具活力。

專業(yè)融合類。藝體學(xué)部將適應(yīng)性教育與專業(yè)教育一體推進(jìn)，幫助學(xué)生制定個(gè)性化的成長(zhǎng)方案；商學(xué)部將誠(chéng)信教育與財(cái)會(huì)專業(yè)結(jié)合，開展“模擬審計(jì)”誠(chéng)信實(shí)踐；醫(yī)學(xué)部以輔導(dǎo)員工作室為載體，將奮斗教育融入臨床技能大賽；工學(xué)部依托專業(yè)社團(tuán)協(xié)會(huì)，把追夢(mèng)教育與智能裝備研發(fā)結(jié)合，學(xué)生申請(qǐng)專利50余項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)“思政+專業(yè)”雙提升。

實(shí)踐賦能類。開展“紅色研學(xué)”“勞動(dòng)教育周”等活動(dòng)，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)，年均志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超10萬(wàn)小時(shí)?！胺毙侵Ы獭薄翱破罩驹阜?wù)”等特色項(xiàng)目持續(xù)深化。

榜樣引領(lǐng)類。“石榴花開”“青春榜樣”等品牌活動(dòng)，講述少數(shù)民族學(xué)子、勵(lì)志典型的成長(zhǎng)故事，“中?！究啤勘芯可?！周松原，硬核逆襲！”“黃科勵(lì)志男孩馬永恩”等事跡被媒體報(bào)道，形成“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”的育人效應(yīng)。